Зло впервые появилось еще в Мире Ангелов, задолго до создания ЧелоВека.

«Да спасёнными станут Верующие, да Ведающие …», св. Писание.

Одебиление Человечества началось не «вчера» и конечно же не «сегодня». ВСЁ началось с того, когда греко-иудеи Кирилл и Мефодий РуСкаю живую Азбуку из 154 буквиц, каждая из которых имела точное квантовое число и Образ, урезали больше, чем в половину. Далее «Азбуку» подменили на полумёртвый «Букварь» и уж потом на плоский и не живой «Алфавит».

Главный способ врагов нашего спасения – в мыслях боримого представлять Истинным то, что является Ложью, предлагать под видом Добра то, что оказывается худым, внушать обманчивые надежды, побуждать делать то, что превосходит наши силы в одних случаях и расслаблять нашу волю неуверенностью в себе - в других.

«Когда говорит он Ложь, говорит своё, ибо Он лжец и отец Лжи» (Ин.8:44).

Современная система образования штампует учеников, которые не помнят свой номер телефона без записной книжки и срываются на крик из-за сломанного ногтя?

А теперь посмотрите на старые предания. Знахарь, Волхв, гусляр, древних славян — он спокойно держал в памяти тысячи текстов, стихов, песен, управлял погодой на уровне психосоматики целой общины и жил по сто двадцать лет в Здравом уме.

            преподобный Сергий Радонежский - Волхвы святой Руси

Классическая история пытается внушить, что знахари и гусляры — это такие дедушки с шарманкой, бормочущие заклинания от невежества. Дескать, настоящие знания пришли к нам только с университетами западного образца и дипломами государственного образца.

За этой ложью стоит очень простая управленческая схема. Народ с атрофированной памятью и отсутствием духовной дисциплины — это идеальный объект для манипуляций. Такому народу можно впарить любую идеологию, как это произошло с народами Украины.

 фото автора: - хождение по углям 850 градусов. Расслабление на       стёклах. Хождение по снегу босиком

Разберем древнюю систему воспитания. Пройдемся по шести Столпам, на которых стояла личность на Руси

1. Развитие памяти:

...почему ваш мозг спит, а их работал как квантовый компьютер?

Воспитывали детей так, что к десяти годам ребенок мог дословно пересказать тексты объемом с «Войну и мир». Причем не просто зазубрить, а осознать и передать интонацию, ритм, вибрацию.

В дореволюционных церковно – приходских школах решали уравнения с квадратными корнями!

В чем секрет?

В методике Образного запоминания, которая сегодня известна как эйдетизм или мнемотехника. Детей учили связывать любой факт с ярким зрительным образом, с запахом, с тактильным ощущением. Текст былины не просто запоминался. Он проживался. Ребёнок вместе с богатырем скакал на коне, чувствовал ветер в лицо, слышал звон мечей. Развивали Образное мышление. Отсюда Образование – создание Образов или витиё Образов.

Современная школа, разделяет информацию. История отдельно, литература отдельно, физика отдельно. Знания не склеиваются в единую картину Мира. Они рассыпаются на отдельные кластеры. В результате мы имеем взрослых людей, которые не могут связать падение курса рубля с собственным кредитом, потому что привычка к системному анализу у них не выработана.

Древние учителя считали:

Записная книжка — это внешний костыль. Атрофированный орган. Если ты доверил информацию бумаге, твой мозг расслабляется. Поэтому посвящение в ученики начиналось с тренировки пустой головы, превращения её в идеально чистый Храм, куда можно записать огненными рунами любое знание.

2. Самообладание:

...искусство держать Небо на плечах

Самообладание в понимании наших пращуров — это не просто «не материться, когда молотком по пальцу попал». Это совсем иной уровень Бытия. Это способность сохранять ясность сознания в любой критической ситуации. От этого зависело выживание Рода.

Ученика могли разбудить среди ночи, вылить на него ушат ледяной воды и сразу задать сложный астрономический вопрос. Если ты растерялся, ушел в эмоцию, обиделся — ты не готов. Иди дрова руби.

Эмоциональная лабильность считалась позором для взрослого человека. Сейчас же, откровенно говоря, мы живем в обществе поощряемой истерики.

Учитель повысил голос не нерадивого ребёнка, который мешает всему классу, тут же звонок истеричке маме или генералу папе и уже строчат жалобы в прокуратуру, в РаНО и пр. инстанции.

С экранов телевизоров нам транслируют образцы поведения, где крик, скандал, истерички, слезы являются нормой.

Почему Системе выгодно, чтобы население было истеричным? Потому что эмоциональный человек — это управляемый человек:

- В состоянии аффекта вы не способны включить критическое мышление.

- Вы становитесь идеальным потребителем чужих советов.

- Вы скупаете ненужные товары во время паники.

- Вы поддерживаете разрушительные законы под воздействием страха.

Русские знахари и Волхвы знали этот механизм тысячи лет назад. Поэтому воспитание включало практики сурового аскетизма. Стояние босиком на снегу, долгие медитации у огня, голодание. Это не было самоистязанием. Это был тонкий психофизический тренинг. Ученик должен был понять: боль, голод, холод — это всего лишь сигналы тела.

...Ты больше своего тела. Дух первичен. Материя вторична. Как только человек осознает это, он перестает быть рабом инстинктов и обстоятельств.

3. Уважение к старшим:

...биологический предохранитель Цивилизации

Хотя это конечно же первый Столп. Нам рассказывают сказки про «жестоких язычников», которые якобы убивали стариков, сажали их на лубок и отправляли в овраг. Утверждать или опровергать это мы не можем, так как нет документальных подтверждений или законодательных указов и призывов к этому деянию, призванному разрушить связь поколений. Потому что, если ты не уважаешь деда, ты не знаешь своего Прошлого. Но ведь как говорится - "в семье не без выродка"! И когда семеро по лавкам и нечего есть, то всякое могло т случаться.

Если ты не ведаешь Прошлого, ты — раб Настоящего! 

Но ведь, по сути, Прошлое не существует вообще. Прошлое, это и есть наша жизнь, которая находится в нашем подсознании. Стоит только открыть альбом со старыми фотографиями и тут же нахлынут воспоминания былых событий, которые хранятся в памяти нашей.

Дед и прадед были живыми кристаллами памяти Рода. Он аккумулировал вековой опыт. Уважение к нему было не просто этикетом, а технологией выживания.

Представьте себе ситуацию. Молодому охотнику кажется, что старый дед просто зануда, который говорит:

- «Не ходи в тот лес, там плохо».

...Молодой идёт, потому что он сильный и смелый. И попадает в тектонический разлом с ядовитыми газами, о котором пращуры знали. Род теряет воина. Глупость? Да.

В современной модели общества всё построено на культе молодости и отрицании авторитета старших.

Реклама кричит: «Слушай только себя! Будь бунтарем!» А по факту ты слушаешь не себя, а маркетолога из офиса со стеклянными стенами, который предлагает нам "жвачку" для мозга.

Старцы же выстроили жесткую иерархию передачи Мудрости Рода. Слово старейшины не обсуждалось не потому, что это «диктатура», а потому что цена ошибки была слишком высокой. Уважение было формой коллективного страхования от погибели.

4. Ответственность:

...слово, которое было дороже жизни

Мы живем в эпоху инфляции слов. Люди, как фантиками, бросаются обещаниями:

- Позвоню,

- сделаю,

- верну долг,

- "навещу старика"

...За словами этими - Пустота.

В древнерусском Мире за каждое сказанное слово приходилось отвечать буквально. Потому что слово в ту эпоху обладало силой менять реальность. Это не метафора.

Воспитание ответственности начиналось с малого. Ребенку давали поручение, от которого зависела жизнь всех. Например, поддерживать огонь в очаге. Если он засыпал и огонь гас, род мог замерзнуть. Поэтому халатность воспринималась как самая страшная форма предательства. Не существует оправдания «я забыл» или «я устал». Ты - часть системы. Ты - звено в цепи. Разрыв звена — это катастрофа. Словом можно лечить, а можно и убить!

Классическая изТорыя, описывая быт славян, всегда упускает этот психологический нюанс.

Нам рисуют идиллические картинки или, наоборот, мрачное средневековье. Но никто не говорит о том, что эти люди находились в состоянии постоянного экзистенциального бодрствования. Они не могли позволить себе роскошь быть «потерянным поколением» или страдать «депрессией от безсмысленности быта».

У каждого было дело, вписанное в Космический цикл. Ты отвечаешь за урожай — и от твоей работы зависит, будет ли жив твой ребенок зимой.

Это совершенно иная психология, нежели у современного офисного планктона, перекладывающего бумажки. У клерка, чиновника, депутата и пр. нет ответственности, у них есть имитация деятельности. И этого чиновника специально воспитывают таким, чтобы он не совал свой нос в чужие дела.

5. Физическое развитие:

...закалка тела как сосуда для Духа

Сейчас модно быть «качком» или «фитоняшкой». Это индустрия, построенная на тщеславии и комплексах.

Современное общество это превратило в целую индустрию по выращиванию "племенных бычков и тёлок" с грудой мышц и с пустой головой.

...И когда физические тренировки опередили нравственное воспитание, - спорт превратился в зарабатывание медалей и денег.

В древности физическое развитие имело совсем другой смысл. Слабое, дряблое тело просто не могло удержать мощный Дух. Это как пытаться налить кипяток в пластиковый стаканчик. Высокое напряжение сжигает слабую оболочку.

Поэтому древняя физподготовка включала в себя то, что сейчас назвали бы био-хакингом на основе природных ритмов. Детей учили правильно дышать животом, а не ключицами, как дышат современные невротики. Их учили спать в определенные часы, чтобы эпифиз вырабатывал мелатонин. Их кормили живой едой без китайской химии и американских фастфудов и корма для собак - "хот-дог".

Но самое главное — боевые плясы и игрища. Это были не просто танцы. Это была система функционального многоплоскостного тренинга.

Взять хотя бы русскую присяду или «выходку». Движения в низкой механике развивали суставы и сухожилия, делая воина выносливым в долгом пешем переходе.

Сегодня в школе говорят: «Были дикарями, били друг друга стенка на стенку от скуки». А это была сложнейшая система командообразования и нейро-гимнастики, где каждое движение синхронизировало работу полушарий мозга.

Любопытно, что официальная медицина до сих пор не понимает, как люди, прошедшие такую подготовку, могли выдерживать перегрузки, немыслимые для современного спецназовца.

Секрет прост:

Они не делили физическое и ментальное. Для них это была единая среда. Мышечное усилие всегда сопровождалось молитвой или мыслеобразом. Поэтому тело не изнашивалось, а наоборот — заряжалось.

фото автора - Основной секрет жизни — это дыхание (учимся правильно дышать носом

6. Духовная дисциплина:

...стержень, которого лишили современных школьников

Тут официальная история окончательно впадает в истерику и обвиняет волхвов-знахарей, древнерусских проповедников в «чёрной магии».

Почему?

...Потому что именно этот аспект опаснее всего для тех, кто хочет контролировать ваше сознание.

Духовная дисциплина Волхва, коим являлся Сергий Радонежский — это не вера в Идола.

— Это сложная наука управления вниманием.

— Это способность в любой момент времени осознавать себя, свои мысли и их последствия.

Представьте, что каждый ваш внутренний диалог записывается на Вселенский жёсткий диск и становится частью реальности.

Примерно так они и жили. Мысль материальна была не в смысле «подумал о феррари, и оно приехало», а в смысле «породил злую мысль — запустил цепочку разрушительных событий в Роду».

Как воспитывалась эта дисциплина?

(Большая часть этих знаний передавалась из уст в уста и до сих пор доступна только посвященным...)

Через монотонный труд, который мы сейчас назвали бы медитацией осознанности. Прядение, резьба по дереву, плетение лаптей и тд. Это были практики удержания луча внимания. Когда ты плетешь лапоть четыре часа без перерыва на «проверить телефончик», твой мозг перестраивается. Уходит шум. Ты становишься хозяином своих нейронов.

Классическая история нам рассказывает, что славяне были забитыми землепашцами, молящимися грозе от страха. Это подмена понятий. Страх был чужд культуре наших пращуров и Русскому Миру.

Был трепет.

- Трепет перед величием Космоса. Духовная дисциплина позволяла человеку входить в измененные состояния сознания без психотропных веществ.

- Чувствовать электромагнитные поля планеты, предвидеть изменения погоды, слышать растения.

...Сейчас это называют эзотерикой, потому что наша духовная деградация не позволяет нам принять это как науку. Но это наука Будущего, забытая в Прошлом.

Шокирующий контраст Эпох

Задержите дыхание и посмотрите на картину в целом.

Волхв-знахарь:

- Спокоен, как скала.

- Память вмещает библиотеку Александрийского Египта.

- Тело гибкое, как у барса, и выносливое, как у волка.

- Отвечает за каждое слово перед Родом.

- Почитает старцев как хранителей генетического кода.

- Дух его — алмаз, который не поцарапать внешним хаосом.

Современный продвинутый горожанин:

- Дерганый, тревожный, истеричный

- Не помнит, что ел на завтрак.

- Тело заплыло жиром от сидячей работы.

- Врёт по мелочам и не краснеет, потому что слова стали пылью.

- Стариков сдает в дома престарелых, потому что они «мешают наслаждаться жизнью».

- Духовность сводится к покупке браслета с красной ниткой за три тысячи рублей.

Кто из них более цивилизован?

Мы, Человечество не продвинулись вперед. Мы скатились в пропасть комфорта и потеряли себя.

Образовательная реформа, которая длится последние сто лет, сделала всё, чтобы разорвать связь с системой воспитания Русского Мира.

- Из школ убрали Логику и заменили её тестами.

- Убрали чистописание, развивающее мелкую моторику и терпение.

- Убрали уроки труда, где мальчик учился отвечать за результат своих рук.

...Всё это делалось сознательно, по евростандартам, чтобы взращивать потребителей в стойле...

Вопрос, который уничтожает равнодушие:

А теперь давайте подумаем о нас с вами. Можно сколько угодно кивать на нехороших дядек - чиновников и генералов, которые всё украли, которые погрязли в коррупции, взятках, разврате и пр..

Но мы-то здесь при чём?

...Мы — те самые люди, которые читают эту статью. У нас есть глаза, уши и мозги.

Волхвы- знахари, гусляры не были кастой избранных от рождения. Они становились такими через труд. Через волю.

Мы можем начать воспитывать в себе самообладание прямо сейчас. Вместо того что бы постоянно ныть и кого-то обвинять, тех, кого мы знать не знаем и видели только по телевизору.

Выбросить сковородку с тефлоном и начать жарить на чугуне, тренируя мышцы. Выключить телевизор с потоком тревоги, лживых новостей и постоянным враньём и прочитать настоящую книгу, тренируя память и воображение. Позвонить родителям не «для галочки», а чтобы услышать их мудрость.

Контрольный вопрос к читателю:

Как вы думаете, если бы в школах прямо сейчас, с первого сентября, ввели уроки саморегуляции и дыхательные практики Цигун вместо скучной физры, изменилась бы преступность в стране?

Стали бы дети меньше сидеть в телефонах?

...Или Система настолько прогнила, что даже это не спасёт, потому что родители сами не готовы меняться?

В статье за основу взят материал статьи писателя Сергея Александровича Бабичева  https://cont.ws/@VitimBabi4ev/3326021

13.08.26